A Interdisciplinaridade, a Transversalidade e a Transdisciplinaridade no Trabalho com Projetos no Ensino Superior

Resumo

O artigo aborda o papel da interdisciplinaridade, transversalidade e transdisciplinaridade no ensino superior, explorando como essas abordagens contribuem para a integração de saberes e a formação de competências em contextos educacionais e profissionais. A interdisciplinaridade é apresentada como uma forma de superar a fragmentação do conhecimento, promovendo o diálogo entre diferentes disciplinas e permitindo uma compreensão mais holística dos problemas contemporâneos. A transversalidade, por sua vez, atua conectando saberes por meio de temas comuns, como ética e cidadania, tornando o ensino mais contextualizado e relevante para a vida dos alunos. Já a transdisciplinaridade propõe uma integração ainda mais profunda, rompendo com as fronteiras disciplinares e gerando novos conhecimentos a partir da interseção de saberes diversos. Essas abordagens são essenciais para preparar os estudantes para os desafios complexos do mercado de trabalho e da sociedade, desenvolvendo competências críticas, criativas e colaborativas. O artigo destaca, ainda, a importância de projetos interdisciplinares no ensino superior como ferramentas eficazes para a aplicação prática do conhecimento, estimulando a inovação acadêmica e a formação de profissionais mais preparados para lidar com a complexidade do mundo contemporâneo.