A interdisciplinaridade no Ensino Superior: características de suas práticas e dificuldades para sua implementação
Palavras-chave:
Ensino Superior, Interdisciplinaridade, Desafios EducacionaisResumo
O artigo aborda a importância e os desafios da interdisciplinaridade no ensino superior. Destaca que, em um mundo que demanda versatilidade em vez de especialização pura, a integração entre diferentes disciplinas se torna crucial para a assimilação de novos conhecimentos e a autoaprendizagem. A interdisciplinaridade é definida como a interação entre disciplinas que modifica e enriquece o conhecimento de cada uma delas, distinguindo-se de conceitos como multidisciplinaridade e transdisciplinaridade. Os principais obstáculos para a implementação da interdisciplinaridade são identificados como sendo de natureza epistemológica, institucional, psico-sociológica, cultural, metodológica e material. A hierarquização do conhecimento e a resistência a mudar a forma fragmentada de ensino dificultam a comunicação e a colaboração entre disciplinas. Além disso, há desafios relacionados à formação dos professores e à necessidade de uma mudança na mentalidade pedagógica, que deve ir além da mera transmissão de conhecimento para se tornar um processo colaborativo e crítico. O artigo também sugere alternativas para superar essas barreiras, como a adoção de pesquisas coletivas e a organização de encontros frequentes entre professores e alunos para ajustar e adequar o conteúdo das disciplinas às necessidades dos projetos interdisciplinares. A participação ativa dos alunos e a mudança gradual na postura dos professores são apresentadas como estratégias para integrar efetivamente as práticas interdisciplinares e transformar o ensino. Por fim, ressalta-se que a interdisciplinaridade não é apenas uma adaptação das divisões tradicionais do conhecimento, mas uma reavaliação fundamental da função da universidade, da metodologia de ensino e da formação cultural dos alunos. A aplicação bem-sucedida dessas práticas tem o potencial de preparar melhor os alunos para os desafios do mercado de trabalho e para uma atuação profissional mais integrada e eficaz.